Nëse jeni pranë një fëmije me nevoja të veçanta, pa dyshim që doni ta mbroni dhe të mbroni të drejtat e tij kur të keni mundësi. Sidoqoftë, shumë njerëz nuk janë të sigurt se si mund ta bëjnë atë më së miri pa shkaktuar më shumë dëm sesa mirë. Marrja e informacionit të besueshëm në lidhje me sfidat me të cilat përballen fëmijët me aftësi të kufizuara dhe ligjet që i mbrojnë ata është një hap i parë i mirë. Përtej kësaj, nëse doni të mbroni të drejtat e fëmijëve me aftësi të kufizuara, jini të përgatitur për të ndarë njohuritë tuaja me të tjerët dhe për të rritur ndërgjegjësimin e personave me aftësi të kufizuara dhe komunitetit të aftësisë së kufizuar.
Hapa
Metoda 1 nga 3: Avokimi për një fëmijë individual
Hapi 1. Mblidhni informacion në lidhje me fëmijën dhe nevojat e tij
Asnjë fëmijë me aftësi të kufizuara nuk është i njëjtë, edhe nëse ata kanë të njëjtën aftësi të kufizuara. Për më tepër, shumë fëmijë me aftësi të kufizuara kanë më shumë se një paaftësi ose gjendje. Nevojat e secilit fëmijë me aftësi të kufizuara formohen gjithashtu nga aftësitë, interesat dhe preferencat e tyre.
Ju mund të lexoni libra për sëmundjen e fëmijës ose të përdorni artikuj dhe informacione të tjera nga interneti. Gjithmonë kontrolloni sfondin dhe reputacionin e autorit të çdo materiali që lexoni. Ju do të merrni informacion më të besueshëm nga njerëz dhe organizata që nuk po përpiqen t'ju shesin diçka dhe nuk kanë ndonjë motiv të fshehtë
Hapi 2. Edukoni veten mbi të drejtat ligjore të fëmijëve me aftësi të kufizuara në vendin tuaj
Shumica e vendeve kanë ligje që mbrojnë fëmijët me aftësi të kufizuara dhe u japin veçanërisht atyre të drejtën për një arsimim të përshtatshëm dhe qasje në ndërtesat publike. Shumë vende gjithashtu kanë burime qeveritare për të mbështetur fëmijët me aftësi të kufizuara.
- Nëse jeni prindër të një fëmije me aftësi të kufizuara, është përgjegjësia juaj të kuptoni se si e mbron ligji fëmijën tuaj dhe çfarë të drejtash ligjore ka fëmija juaj. Njohja e ligjit ju mundëson të avokoni më mirë për fëmijën tuaj nëse, për shembull, shkolla e fëmijës nuk është e gatshme të sigurojë burimet e duhura arsimore.
- Ka organizata qeveritare dhe jofitimprurëse që mund t'ju ndihmojnë të mësoni për të drejtat ligjore të fëmijës. Në mënyrë tipike, këto burime ofrohen falas për këdo që dëshiron të mësojë më shumë rreth të drejtave ligjore të fëmijëve me aftësi të kufizuara.
Këshillë:
Ofruesit e kujdesit shëndetësor që punojnë me fëmijën mund të jenë në gjendje të rekomandojnë burimet që mund të përdorni për të edukuar më mirë veten mbi të drejtat e fëmijëve me aftësi të kufizuara.
Hapi 3. Identifikoni dhe hiqni ose zvogëloni barrierat që bllokojnë aksesin e fëmijës
Një pengesë është çdo gjë që e mban një fëmijë me aftësi të kufizuara nga qasja në shërbimet që u nevojiten dhe zhvillimi në aftësinë e tyre më të madhe. Pengesat mund të jenë fizike, financiare ose sociale, dhe ndryshojnë në varësi të dëmtimeve të fëmijës.
- Për shembull, nëse një fëmijë me aftësi të kufizuara është në një karrige me rrota, ata ka të ngjarë të kenë nevojë për rampa për karrige me rrota dhe tualete të arritshme për karriget me rrota. Ata gjithashtu duhet të jenë në gjendje të lëvizin lirshëm nëpër korridore dhe dyer. Në një situatë shkollore, kjo mund të nënkuptojë që fëmija duhet të lejohet të largohet nga klasa 5 minuta para bashkëmoshatarëve të tij, në mënyrë që ata të mund të lundrojnë në korridoret për në klasën e tyre të ardhshme pa pengesa.
- Disa fëmijë kanë aftësi të kufizuara "të padukshme" që mund të mos jenë të dukshme kur i shikoni ata. Për shembull, një fëmijë autik jo domosdoshmërisht do të "duket" autik. Possibleshtë e mundur që askush nuk do ta dinte që fëmija ishte autik nëse nuk u thuhej. Fëmijët me aftësi të kufizuara të padukshme mund të përballen me më shumë presion social sesa fëmijët me aftësi të kufizuara që janë fizikisht të dukshëm.
Hapi 4. Angazhoni studentët e tjerë në aktivitete mbështetëse
Shpesh, fëmijët me aftësi të kufizuara integrohen në klasa me fëmijë pa aftësi të kufizuara. Nëse fëmijët pa aftësi të kufizuara kuptojnë më shumë për aftësinë e kufizuar dhe nevojat e fëmijës me aftësi të kufizuara, ata mund të kenë më pak të ngjarë të tallen me fëmijën. Lërini fëmijët pa aftësi të kufizuara të dinë se çfarë mund të bëjnë për të ndihmuar.
- Të kesh fëmijë të punojnë së bashku si ekipe mund të ndihmojë në krijimin e lidhjeve midis një fëmije me aftësi të kufizuara dhe bashkëmoshatarëve të tyre pa aftësi të kufizuara.
- Disa fëmijë me aftësi të kufizuara mund të kenë nevojë për ndihmë për të shkuar nga një vend në tjetrin. Të kesh studentë pa aftësi të kufizuara i ndihmon ata gjithashtu i mbron ata nga ngacmimi ose ngacmimi. Ngacmuesit priren të zgjedhin një fëmijë i cili është vetëm dhe jo një fëmijë i rrethuar nga një grup shokësh.
Hapi 5. Flisni me fëmijën për ngacmimin
Importantshtë e rëndësishme që ta njoftoni fëmijën se jo të gjithë duan ta ndihmojnë ose kanë interesat e tyre më të mira në zemër. Mësojini ata se si të identifikojnë kur dikush i ngacmon ose tallet me ta, dhe çfarë të bëjnë kur të ndodhë kjo.
Disa fëmijë me aftësi të kufizuara mund të mos kenë mjetet për të njohur kur dikush i ngacmon. Për shembull, fëmijët autikë mund të mos jenë në gjendje të njohin sarkazmën ose forma të tjera delikate të humorit, dhe mund të mendojnë se dikush po sillet mirë me ta kur ai person është duke u tallur me ta
Këshillë:
Fëmija duhet të ketë të paktën një të rritur të besuar tek i cili mund të shkojë nëse ngacmohet. Nëse fëmija nuk ka dikë që i përshtatet këtij përshkrimi në shkollën e tij, ndihmojini të lidhet me dikë që mund t'i thonë.
Hapi 6. Lejoni fëmijën të marrë vendimet e veta sa të jetë e mundur
Fëmijët me aftësi të kufizuara mund të mos kenë mirëkuptimin ose aftësinë për të marrë disa nga vendimet që marrin moshatarët e tyre me aftësi të kufizuara. Sidoqoftë, ata duhet të jenë në gjendje të bëjnë zgjedhjet e tyre kur të munden. Bëni atë që mundeni për të shpjeguar situatën në mënyrë që ata të jenë më të pajisur për të marrë vendimin e duhur.
- Nëse fëmija thotë "jo", respektoni vendimin e tij, përveç nëse kjo do të shkaktonte dëm për fëmijën ose njerëzit e tjerë.
- Disa fëmijë me aftësi të kufizuara mund të jenë më mirë në gjendje të marrin vendime nëse u jepni atyre një numër të kufizuar zgjedhjesh. Pyetjet e hapura mund të jenë dërrmuese. Për shembull, në vend që ta pyesni fëmijën se çfarë filmi dëshiron të shikojë, ju mund të zgjidhni 3 filma që ju i dini që fëmija i pëlqen dhe t'i kërkoni atij të zgjedhë nga ata 3.
Metoda 2 nga 3: Inkurajimi i Ndërgjegjësimit për Aftësitë e Kufizuara
Hapi 1. Përdorni gjuhën e preferuar nga komuniteti i aftësisë së kufizuar
Nëse nuk jeni me aftësi të kufizuara, tregoni respekt për personat me aftësi të kufizuara duke përdorur gjuhën që ata përdorin. Shumë terma që konsideroheshin të pranueshëm në të kaluarën tani konsiderohen fyerje. Përdorimi i atyre termave për një person me aftësi të kufizuara mund të jetë thellësisht ofendues. Kur jeni në dyshim, thjesht pyesni një person me aftësi të kufizuara se cilat terma preferojnë.
- Kini kujdes të veçantë me gjuhën e parë të njerëzve. Kur përdorni gjuhën e parë të njerëzve, ju thoni "person me aftësi të kufizuara" sesa "person me aftësi të kufizuara". Sidoqoftë, komunitete të ndryshme me aftësi të kufizuara kanë qëndrime të ndryshme në lidhje me këtë, dhe kjo ndryshon edhe midis individëve me aftësi të kufizuara. Për shembull, shumë anëtarë të komunitetit autik preferojnë gjuhën e parë të identitetit ("personi autik" në krahasim me "personin me autizëm").
- Përdorni kujdes me fjalët që disa anëtarë të komunitetit me aftësi të kufizuara kanë rimarrë dhe po përpiqen t'i përdorin pozitivisht, edhe pse ato konsiderohen gjerësisht fyerje. Si një aleat jo-me aftësi të kufizuara, ju duhet të përmbaheni nga përdorimi i këtyre fjalëve, edhe nëse jeni duke folur me një person me aftësi të kufizuara që e dini se i përqafon. Ata mund ta quajnë veten kështu, por si aleat pa aftësi të kufizuara, ju nuk mundeni.
- Qendra Kombëtare për Aftësinë e Kufizuar dhe Gazetarinë ka një udhëzues të stilit të gjuhës së aftësisë së kufizuar që mund t'ju ndihmojë. Shkoni te https://ncdj.org/style-guide/ dhe lëvizni nëpër shënimet e alfabetizuara.
Hapi 2. Flisni kur shihni ose dëgjoni komente të mundshme
Ableism zhvlerëson dhe diskriminon njerëzit me aftësi të kufizuara, zakonisht duke nënkuptuar se ka diçka që nuk shkon me ta ose se ata duhet të "rregullohen". Meqenëse aftësia është e rrënjosur aq shumë në shoqëri, ka shumë fjalë dhe fraza që njerëzit i thonë gjatë gjithë kohës pa e kuptuar se janë në gjendje.
- Për shembull, dikush mund t'ju thotë për fëmijën me aftësi të kufizuara: "Çfarë nuk shkon me të?" Ju mund t'i përgjigjeni kësaj pyetjeje duke thënë "Nuk ka asgjë të keqe me të. Ajo thjesht ka një tru që është i lidhur ndryshe nga i juaji dhe ajo përpunon informacionin ndryshe si rezultat".
- Nëse fëmija ka një paaftësi fizike, ju mund të takoni njerëz që pyesin nëse fëmija është operuar, ose nëse ndonjë ndërhyrje mjekësore "ka funksionuar". Shpjegojuni atyre se fëmija nuk ka nevojë të rregullohet dhe se ndërhyrjet mjekësore i mundësojnë fëmijës të jetë më i lumtur dhe më komod.
Këshillë:
Nëse jeni person me aftësi të kufizuara, nuk është përgjegjësia juaj të edukoni njerëzit e tjerë. Nëse ndiheni të mbingarkuar ose nuk jeni në gjendje të flisni me dikë, nuk keni pse. Thjesht u thoni atyre se historia juaj mjekësore nuk është punë e tyre.
Hapi 3. Promovimi i organizatave jofitimprurëse që ndihmojnë fëmijët me aftësi të kufizuara
Kërkoni në internet për organizatat jofitimprurëse në zonën tuaj që kanë nevojë për mbështetje. Hulumtoni plotësisht sfondin e organizatës për të siguruar që është një kauzë e mirë. Dhuroni për organizatat që ju pëlqejnë, si dhe inkurajoni miqtë dhe anëtarët e familjes që gjithashtu të kontribuojnë.
- Disa organizata kanë më shumë shtrirje globale, ndërsa të tjerat janë kombëtare ose lokale. Organizatat lokale zakonisht kanë mundësi vullnetare ku mund të merrni pjesë për të mbështetur më tej organizatën.
- Në SHBA, ju mund të vlerësoni organizatat bamirëse dhe organizatat jofitimprurëse në faqen e internetit të Charity Navigator. Charity Navigator ka një sistem vlerësimi objektiv që ju lejon të dini në një shikim nëse organizata është e besueshme dhe me reputacion. Shkoni te https://www.charitynavigator.org/ për të filluar.
Hapi 4. Ndani informacione mbi aftësitë e kufizuara në mediat sociale
Shumë aktivistë të të drejtave të aftësisë së kufizuar janë aktivë në internet dhe në mediat sociale. Ndarja e këtij informacioni me miqtë tuaj pa aftësi të kufizuara mund të ndihmojë në përhapjen e vetëdijes për personat me aftësi të kufizuara. Kjo mund të jetë veçanërisht e vlefshme për njerëzit me aftësi të kufizuara "të padukshme" sepse u kujton miqve me aftësi të kufizuara aftësinë e kufizuar që ata nuk mund ta shohin domosdoshmërisht.
- Faqja e internetit Rooted in Rights ka një blog të gjerë me postime të shkruara nga aktivistë me aftësi të kufizuara. Faqja gjithashtu ka video dhe dokumente të tjera që mund t'i ndani. Ju gjithashtu mund të gjeni burime të mira në faqen e internetit për Projektin e Dukshmërisë së Aftësisë së Kufizuar.
- Vendosni zërat e paaftë në radhë të parë, veçanërisht nëse jeni një aleat pa aftësi të kufizuara.
Metoda 3 nga 3: Promovimi i Ndryshimeve Sociale dhe Politike
Hapi 1. Mbani të informuar në lidhje me çështjet ligjore me të cilat ballafaqohet komuniteti me aftësi të kufizuara
Nëse doni të mbroni të drejtat e fëmijëve me aftësi të kufizuara, duhet të jeni në krye të peizazhit social dhe politik në ndryshim. Ka shumë faqe në internet dhe organizata jofitimprurëse që kanë informacion mbi të drejtat e aftësisë së kufizuar dhe çështje të tjera ligjore që prekin fëmijët dhe të rriturit me aftësi të kufizuara.
Shoqata e aftësive të kufizuara të të mësuarit të Amerikës ka një listë të faqeve të internetit në dispozicion në https://ldaamerica.org/resources/. Këto faqe interneti janë të përqendruara në të drejtat e aftësisë së kufizuar në SHBA, por mund të ofrojnë udhëzime edhe nëse jetoni në një vend tjetër
Hapi 2. Mbani një ngjarje ndërgjegjësimi për aftësinë e kufizuar në komunitetin tuaj
Ngjarjet e ndërgjegjësimit për aftësinë e kufizuar mund të ndryshojnë perspektivat e njerëzve me aftësi të kufizuara duke u ekspozuar atyre sfidat me të cilat përballen personat me aftësi të kufizuara çdo ditë. Ngjarjet e ndërgjegjësimit mund të jenë po aq të thjeshta sa një tryezë diskutimi me personat me aftësi të kufizuara ose një panair me kabinat që ofrojnë burime dhe informacion në lidhje me aftësinë e kufizuar.
- Cilado qoftë formati juaj, jepni përparësi zërave me aftësi të kufizuara mbi zërat pa aftësi të kufizuara. Shmangni çdo folës që e faturon veten si "folës frymëzues". Këta njerëz janë kritikuar nga komuniteti i aftësisë së kufizuar sepse ata inkurajojnë njerëzit me aftësi të kufizuara që të objektivizojnë personat me aftësi të kufizuara.
- Pasi të keni vendosur për ngjarjen tuaj, promovojeni atë përmes mediave sociale dhe burimeve të tjera. Për shembull, nëse e mbani ngjarjen tuaj në bibliotekën lokale, mund të jeni në gjendje të vendosni shenja rreth bibliotekës që reklamojnë ngjarjen.
Këshillë:
Nëse keni nevojë për fonde për një ngjarje, bisedoni me organizatat jofitimprurëse lokale që u shërbejnë fëmijëve dhe të rriturve me aftësi të kufizuara. Ata mund të jenë të gatshëm të punojnë me ju për të organizuar ngjarjen ose për të ndihmuar në mbledhjen e parave.
Hapi 3. Merrni pjesë në tubime ose protesta si një aleat pa aftësi të kufizuara
Ju mund të merrni pjesë në mitingje dhe të protestoni për të drejta më të mëdha për fëmijët dhe të rriturit me aftësi të kufizuara edhe nëse nuk jeni me aftësi të kufizuara. Lidhuni me grupet aktiviste jofitimprurëse, siç është ADAPT, për të mësuar më shumë se kur po mbahen tubime ose protesta pranë jush.
Përveç pjesëmarrjes, këto grupe mund të kenë nevojë për shërbime mbështetëse që mund t'i ofroni si aleatë pa aftësi të kufizuara. Për shembull, disa pjesëmarrës mund të kenë nevojë për një udhëtim në vendin e tubimit
Hapi 4. Thirrni ose vizitoni përfaqësuesit e qeverisë
Gjeni se cilët janë përfaqësuesit e qeverisë për zonën tuaj dhe vendosni misionin tuaj që t'i kujtoni ata për çështjet ligjore që prekin të drejtat e aftësisë së kufizuar. Nëse krijoni një marrëdhënie kolegjiale me ta duke u takuar një për një për të diskutuar të drejtat e aftësisë së kufizuar, ata do të kenë më shumë gjasa t'ju dëgjojnë.
- Kur bëhet fjalë për të ndikuar në veprimet e qeverisë, nënshkrimi i një peticioni për të avokuar për një çështje ose për të treguar mbështetjen tuaj për një pjesë të legjislacionit është rruga më e lehtë. Ju nuk keni asnjë mënyrë për të ditur nëse përfaqësuesi përkatës do ta lexojë peticionin, e aq më pak ta marrë seriozisht.
- Mbani të shkurtër prezantimin tuaj. Në përgjithësi, ju nuk doni të flisni për më shumë se 5 minuta. Nëse çështja që ju duhet të diskutoni është më komplekse se kaq, goditni pikat më të rëndësishme dhe më pas lini përfaqësuesin me informacion shtesë me shkrim.
