Ulja në një karrige mund të jetë një përvojë e pakëndshme për një fëmijë autik. Ja se si t'i ndihmoni ata të ndihen rehat dhe të gatshëm të ulen.
Hapa
Hapi 1. Bëjeni qëllimin tuaj rehati, duke mos qëndruar ulur në vend
Fëmijët autikë zakonisht kanë nevojë për më shumë kontribute shqisore sesa fëmijët mesatarë, kështu që pak shqetësime është e natyrshme për t'i mbajtur ata të rehatshëm. Provoni gjëra të ndryshme në mënyrë që fëmija të jetë i lumtur të ulet në karrige, dhe që shqetësimi i tyre të mos ndërhyjë në përqendrimin e tyre.
- Flisni me ta për "ulur me qetësi": ulur në karrige, dridhje sipas nevojës dhe aftësinë për t'u përqëndruar.
- Nëse ata nuk mund të "ulen me qetësi", atëherë ata kanë nevojë për një mënyrë për të marrë më shumë kontribute shqisore. Mësojini ata ta kuptojnë këtë dhe kërkoni një pushim për të stimuluar ose lëvizur. Mësimi për të kërkuar një pushim është një aftësi e rëndësishme për fëmijët autikë.
Hapi 2. Jepini fëmijës shumë stërvitje gjatë pjesëve të tjera të ditës.
Ushtrimi siguron një dalje për energjinë e tepërt dhe përmirëson gjendjen shpirtërore (ndër përfitimet e tjera). Mundohuni të përfshini kohën jashtë në rutinën e përditshme të fëmijës. Në këtë mënyrë, ata nuk do të kenë nevojë të dridhen vazhdimisht.
Hapi 3. Provoni një pykë ndenjëse të sediljes
Pykat e sediljeve sigurojnë hyrje shtesë shqisore, duke zvogëluar nevojën për tu dridhur dhe lëvizur. Shpjegojini fëmijës se pyka është si një jastëk dhe do t'i ndihmojë ata të ulen me qetësi.
- Uluni në pykë për të demonstruar se është e rehatshme dhe e sigurt.
- Pykat e sediljeve mund të vijnë me gunga prekëse. Shpjegoni se si ata mund të lëvizin gishtat përgjatë gungave.
Hapi 4. Provoni një qese fasule, ose një lodër ose batanije të peshuar
Këto sigurojnë presion të thellë, i cili i ndihmon ata të ndjehen të bazuar. Ata gjithashtu mund të dridhen butësisht duke ndjerë pëlhurën dhe rruazat brenda tij.
Hapi 5. Konsideroni t'i lini ata të ulen në një top stërvitje ndonjëherë
Ata mund të kërcejnë pak mbi të ndërsa përqendrohen akoma në atë që kanë përpara, dhe siguron një dalje për energjinë e tepërt. Për më tepër, mund të ndihmojë me problemet e ekuilibrit (diçka me të cilën luftojnë shumë fëmijë autikë).
Hapi 6. Siguroni disa lodra bazë stimuluese
Stimulimi i butë deri i moderuar mund të përmirësojë fokusin (te neurotipikët, si dhe tek njerëzit me autizëm). Provoni t'i jepni fëmijës një top stresi, një ngatërresë, një qese të vogël fasule, ose diçka që ata mund të manipulojnë në njërën dorë, ndërsa dora tjetër e tyre punon në detyrën para tyre.
- Eksperimentoni me lodra të ndryshme stimuluese dhe zbuloni se çfarë i pëlqen më shumë fëmijës.
- Merrni një kosh lodra të ndryshme stimuluese. Para se fëmija të ulet, kërkojini të vrapojnë te koshi dhe të zgjedhin një lodër stimuluese për ta përdorur në karrigen e tyre.
Hapi 7. Bëni gjëra argëtuese së bashku ndërsa eksperimentoni me ide të ndryshme
Provoni të luani lojëra në tavolinë, vizatoni fotografi së bashku ose lexoni një histori argëtuese. Lëreni fëmijën të bëjë pushime për të kërcyer dhe stimuloni nëse është e nevojshme. Kjo do t'i ndihmojë ata të mësojnë se ulja mund të jetë e këndshme.
Këshilla
- Kërcimi në një top stërvitje bëhet më së miri kur ata po flasin me dikë, ose bëjnë diçka që nuk përfshin aftësi të shkëlqyera motorike. Nuk rekomandohet kërcimi i tepërt gjatë vakteve, për shkak të rreziqeve të mundshme të mbytjes.
- Nëse fëmija ka nevojë për pushime për tu stimuluar, mësojini si të thotë "kam nevojë për një pushim të shpejtë". Kjo i ndihmon ata të vetë-monitorojnë dhe të pohojnë veten. Pushimet për të kërcyer ose rrotulluar u lejojnë atyre të lëshojnë energji të tepërt, kështu që ata mund të ulen përsëri dhe të ulen përsëri të qetë.
