Ju mund ta ndihmoni fëmijën tuaj me një ASD (Çrregullimi i Spektrit të Autizmit) të përballet me botën, apo edhe me shtëpinë. Përdorni këto mjete për të ndihmuar fëmijën tuaj të jetojë në një mjedis të shëndetshëm dhe të orientuar drejt rritjes. Këtu janë disa nga ato strategji për të ndihmuar.
Hapa
Pjesa 1 nga 4: Sigurimi i një mjedisi qetësues
Hapi 1. Ruani qëndrueshmërinë
Fëmija juaj mund ta ketë të vështirë të kuptojë se si funksionon bota rreth tij. Ruajtja e qëndrueshmërisë ndihmon fëmijën tuaj të gjejë rutinat, ritualet (të tilla si larja e dhëmbëve në një kohë të caktuar ose pas një ngjarje të caktuar si ngrënia), një koncept i rendit në atë që perceptohet ndryshe si kaos. Do të ndihmojë si fëmijën tuaj ashtu edhe ju që të shkruani një orar specifik të ditës dhe pastaj ta ndiqni atë kur është e mundur. Një shembull i një rutine fillestare (orari*) i përshkruar më poshtë
- Zgjohu.
- Përdorni banjo.
- Laj duart.
- Laj fytyren.
- Eja poshtë
- Uluni në karrige.
- Ha mengjes.
- Vendoseni pjatën në lavaman kur të keni ngrënë.
- Shikoni program televiziv edukativ, të orientuar nga fëmijët.
Hapi 2. Shmangni bërjen e ndryshimeve të panevojshme, veçanërisht në atë që fëmija juaj e percepton si domenin e tij
Ndryshimet e papritura mund ta stimulojnë fëmijën tuaj.
- Pastrimi i dhomës është i nevojshëm. Ndryshimi i rendit të artikujve në zyrë nuk është.
- Ndryshimi rrit ankthin dhe frikën se rendi i gjërave po prishet.
- Kur ndryshimet janë të nevojshme, përfshini fëmijën tuaj në proces, kështu që nuk është një surprizë e plotë. Nëse lëvizni mobilje, për shembull, përpiquni të përfshini fëmijën tuaj në këtë proces, ose të paktën lejoni që ata të vëzhgojnë dhe të jenë të vetëdijshëm për ndryshimet. Shpjegimi i arsyes së ndryshimit do t'i ndihmojë ata të kuptojnë pse po ndodh kjo dhe ta bëjnë atë më pak të frikshme.
- Kur ndodhin ndryshime në gjëra të tilla si veshje ose ushqim, përpjekja për të gjetur sende të ngjashme do të jetë më pak e frikshme për fëmijën tuaj.
- Disa njerëz autikë nuk mund të trajtojnë tekstura të ashpra dhe tolerojnë më së miri pambukun e patrajtuar/të butë. Shkëmbeni (ose shtoni) pambuk për ose për sende pambuku. Mbani ngjyrat në të njëjtën familje.
Hapi 3. Përdorni ndriçim natyral ose me spektër të plotë sa herë që është e mundur
Fëmijët shpesh janë të mbingarkuar nga ndriçimi fluoreshent, pasi goditet. Njerëzit jo-autikë shpesh nuk mund ta shohin këtë, por shumë njerëz autikë mund ta shohin. Nëse shihni që fëmija juaj duket i shqetësuar ose se dritat po vezullojnë, pyesni nëse dritat po shqetësojnë
Hapi 4. Merrni parasysh zhurmat në mjedis
Fëmijët autikë janë më shpesh të ndjeshëm ndaj zhurmës. Zhurmat që neurotipikët mund të filtrojnë mund të jenë konfuze apo edhe të dhimbshme për një person autik. Krijoni një mjedis të qetë për të zvogëluar stimulimin e tepërt.
- Zbutni zhurmën e 'rikthimit', ose tingujt me zë të lartë në përgjithësi duke vendosur sixhade në mure, duke përdorur pëlhura të buta në mobilje që kanë një strukturë, duke shtuar elemente dekorative të dhomës, etj.
- Kini kujdes në lidhje me tingujt konkurrues. Televizioni do të ndizet nëse njerëzit flasin, gjë që do t'i bëjë njerëzit të flasin më shumë dhe kështu me radhë. Sa më shumë tinguj konkurrues, aq më shumë ka mundësi që fëmija juaj të dëgjojë vetëm një tingull të fortë të tingullit të pakuptueshëm dhe të tronditet.
Hapi 5. Lërini të tërhiqen në një zonë të qetë kur të duan
Nëse fëmija juaj fillon të tronditet, ai natyrisht do të kërkojë atë që i nevojitet: paqen. Provoni të krijoni një enklavë të qetë ku ata mund të tërhiqen kur është e nevojshme.
- Mos lejoni që vëllezërit e motrat dhe anëtarët e tjerë të familjes të shqetësojnë fëmijën tuaj kur kanë nevojë për qetësi. Kjo mund të çojë në një shpërthim.
- Nëse ata ishin në mes të diçkaje, të tilla si ngrënia ose bërja e detyrave të shtëpisë, le t'i kthehen asaj pasi të jenë më të qetë. Ose, ata mund të jenë në gjendje ta bëjnë atë në një vend të qetë, siç është një adoleshente që ha në dhomën e saj të gjumit.
Hapi 6. Siguroni siguri rreth shtëpisë tuaj
Fëmijët autikë shpesh janë shumë kuriozë për mjedisin e tyre. Kjo mund të përfshijë pjesët e rrezikshme. Duhet të monitorohet interesi për gjërat që mund të jenë të rrezikshme, të tilla si një rezervuar peshku me xham dhe përbërës elektrikë për të ngrohur ose ajrosur ujin.
- Vendosni kufijtë dhe shpjegoni pse është vendosur kufiri. Për shembull, "Nuk është në rregull të luash me prizat, sepse mund të lëndohesh."
- Nëse fëmija juaj nuk ka të ngjarë të jetë i kujdesshëm, mund të jetë më mirë të lëvizni rezervuarët e peshkut jashtë mundësive.
- Ofroni të eksploroni rezervuarin e peshkut ose ngrohësin së bashku, duke e shpjeguar atë sa më mirë që mundeni. Kjo ju lejon të monitoroni sigurinë e fëmijës suaj, ndërkohë që ngrini kuriozitetin e fëmijës tuaj.
- Nëse i përshtatet moshës, tregojini fëmijës tuaj mrekullitë e internetit dhe të gjitha diagramet e tij. Gjithashtu kontrolloni bibliotekën për libra me figura me diagrame.
Pjesa 2 nga 4: Kuptimi i Dallimeve Autistike
Hapi 1. Kuptoni stimulimin
Stimimi përfshin një sërë aktivitetesh që stimulojnë shqisat. (vështrimi në rrotat rrotulluese, bërja e zhurmave të përsëritura, etj.). I lejon njerëzit autikë të shprehen dhe të ndihen mirë.
- Stimulimi ndihmon në parandalimin e shkatërrimeve, rrit vetëkontrollin dhe mundëson përqendrim më të mirë. Kini kujdes nga terapistët që dëshirojnë t'i japin fund stimulimit, pasi kjo mund të dëmtojë fëmijën tuaj.
- Nëse fëmija juaj ngacmon në një mënyrë të dëmshme, bisedoni me një terapist për gjetjen e një stimuli zëvendësues që plotëson të njëjtën nevojë. Ju gjithashtu mund të kontaktoni njerëzit autikë përmes #AskAnAutistic, pasi ata mund të kenë pasur të njëjtin stimul dhe mund të ofrojnë këshilla për gjetjen e një zëvendësuesi të mirë. Për shembull, një vajzë që kafshon veten kur është e stresuar mund të kafshojë një byzylyk të përtypur.
Hapi 2. Kuptoni rëndësinë e interesave të veçanta
Fëmijët autikë shpesh përjetojnë interesa intensive, pasionante në fusha të caktuara. Këto interesa japin gëzim në jetën e tyre dhe mund të përdoren si mjete për të zhvilluar aftësi të reja (p.sh. libra bibliotekash për macet për të inkurajuar aftësitë e leximit dhe studimit).
Lidhja e informacionit të ri me pasionet e fëmijës mund ta ndihmojë fëmijën të jetë i interesuar dhe i angazhuar në mësim. Për shembull, nëse fëmija juaj lufton me aftësitë shoqërore dhe i do dinosaurët, ajo mund të shijojë libra për miqtë e dinosaurëve
Hapi 3. Prisni gjuhë të ndryshme të trupit
Njerëzit autikë jo gjithmonë shikojnë diçka ose dikë që po dëgjojnë, dhe mund të stimulojnë gjatë dëgjimit. Kështu, edhe nëse duken të pavëmendshëm sipas standardeve jo-autike, ata mund të jenë duke dëgjuar nga afër çdo fjalë që thoni.
Hapi 4. Njihni shenjat e mbingarkesës shqisore
Mbingarkesa është kur një person pushtohet nga stimujt shqisorë dhe përjeton një shkrirje ose mbyllje. Të dy rastet mund të përfshijnë të qarat, mbulimin e veshëve, stimulimin në panik dhe sjelljen shmangëse.
- Përmbysjet mund të karakterizohen nga ulërima, të qarat, hedhja në dysheme, etj. Ndryshe nga tantrumet, shkrirjet shkaktohen nga një grumbullim stresi dhe fëmija ndjen humbje kontrolli. Njerëzit autikë shpesh ndihen keq kur shkrihen më pas.
- Mbylljet karakterizohen nga tërheqja, shqetësimi, pasiviteti dhe humbja e interesit ose aftësisë për të komunikuar.
- Terapistët profesionistë mund të rrisin tolerancën e fëmijës suaj ndaj stimujve përmes terapisë së integrimit shqisor.
- Ndihmoni fëmijën tuaj të qetësohet duke mësuar se cilit profil ndijor i përgjigjet më mirë. Për shembull, disa fëmijë mund t'i përgjigjen presionit të thellë të një batanije të peshuar. Të tjerët mund të qetësohen nga kërcimi dhe mund të përfitojnë nga aksesi në një trampoline.
Hapi 5. Kontrolloni rregullisht shëndetin e fëmijës me mjekun e tyre
Disa fëmijë autikë nuk mund t'ju tregojnë nëse barku i tyre dhemb ose nëse veshi i tyre dhemb. Fëmijët e tjerë autikë nuk i kuptojnë ndjesitë që trupi i tyre po u thotë dhe mund të mos e kuptojnë që janë të sëmurë. Mbani një sy në sjelljen e fëmijës tuaj. Nëse ndjeni diçka të pazakontë në shëndetin e fëmijës, pyeteni atë se si ndihen (pasi ndonjëherë kjo i shtyn ata të mendojnë mirë dhe të kuptojnë se diçka nuk është në rregull) dhe telefononi menjëherë mjekun tuaj nëse besoni se ai është i sëmurë.
Stimulimi vetë-dëmtues mund të sinjalizojë një çështje shëndetësore. Për shembull, një fëmijë mund të përplaset kur ka dhimbje dhëmbi
Pjesa 3 nga 4: Promovimi i të mësuarit
Hapi 1. Flisni shpesh me fëmijën tuaj
Flisni me fëmijën tuaj, edhe nëse biseda është e njëanshme tani për tani, dhe lërini të marrë pjesë në biseda si dhe duke i dëgjuar.
- Disa fëmijë autikë kanë aftësinë për të folur, por nuk e kuptojnë nevojën për ta bërë këtë. Mbani fëmijën tuaj të informuar, duke rritur gjithashtu ekspozimin gjuhësor dhe mësimin thjesht duke folur me fëmijën tuaj ndërsa vazhdoni ditën tuaj.
- Flisni sikur prisni që fëmija juaj të përgjigjet (verbalisht ose joverbalisht). Shumë shpesh, prindërit flasin për fëmijën e tyre pa folur me fëmijën e tyre. Kjo vetëm rrit ndjenjën për të mos qenë pjesë e gjërave për fëmijën tuaj.
- Për fëmijët e vegjël, flisni në një gjuhë të qartë dhe konkrete. Flisni duke shmangur zhargonin dhe shprehjet (po bie shi për macet dhe qentë), por mos i flisni fëmijës tuaj, sepse ai mund të bëjë dallimin. Për fëmijët më të mëdhenj, flisni normalisht dhe me respekt, duke e bërë të qartë se do të jeni të sjellshëm nëse fëmija juaj është i hutuar nga një figurë e të folurit ose ka nevojë që ju të përsërisni diçka.
Hapi 2. Inkurajoni komunikimin, verbal dhe ndryshe
Nëse fëmija juaj nuk mund të flasë ende, gjeni një formë të AAC (të tilla si shkëmbimi i figurave, gjuha e shenjave) që do t'i lejojë ata të shprehen. Të jesh në gjendje të komunikosh nevojat, mendimet dhe ndjenjat mund të zvogëlojë zhgënjimet dhe shkatërrimet tek fëmija juaj.
- Shikoni për përgjigjet joverbale. Për shembull, nëse pyesni "A u argëtuat në parashkollor?" dhe fëmija juaj përplas duart dhe bërtet me gëzim, atëherë kjo është përgjigjja e tyre. Vazhdoni të mbani një dialog.
- Mos i bëni presion fëmijës tuaj të flasë. Disa njerëz autikë janë të paaftë për të folur, ose e kanë të vështirë dhe stresuese. Lejoni fëmijën tuaj të komunikojë përmes gjesteve, gjuhës së shenjave ose duke treguar një tabelë me fotografi.
Hapi 3. Bëjeni të qartë se fjala "jo" është e rëndësishme
Kjo do të thotë që fëmija juaj duhet të dëgjojë kur i thoni jo, dhe se do t'i kushtoni vëmendje nëse ai komunikon një jo. Ndihmoni duke vazhduar me një shpjegim, të tillë si "Nëse endesh pa më thënë, ndihem i frikësuar dhe i shqetësuar se nuk je i sigurt".
- Natyrisht, nëse fëmija juaj i thotë "jo" kohës së gjumit ose sediljes së makinës, nuk keni nevojë ta ndiqni atë. Por ju mund të ngadalësoni dhe shpjegoni pse është e rëndësishme. Kjo i bën të ditur se edhe pse nuk do të bëni gjithmonë atë që duan, fjala "jo" ka kuptim.
- Nëse injoroni përpjekjet e një fëmije për të thënë jo ose vendosni kufij (p.sh. "Nuk më pëlqejnë puthjet"), ata mund të mësojnë se "jo" nuk është e rëndësishme. Nëse askush nuk i dëgjon ata, ata mësojnë se dëgjimi është opsional, kështu që ata nuk do t'ju dëgjojnë.
Hapi 4. Shpjegoni rregullat dhe sjelljen që prisni
Fëmija juaj është kompetent dhe i aftë të ndjekë rregullat, prandaj prisni që ata ta bëjnë këtë. Përshkruani qartë rregullat për fëmijën tuaj, pse rregullat janë në fuqi dhe shpjegoni se çfarë duhet të bëjnë ata në vend që të bëjnë diçka të gabuar.
Për shembull, "Nuk është në rregull të godasësh njerëzit sepse goditja i lëndon ata. Në vend që t'i godasësh, të lutem bisedo me ta, gjej kohë për t'u qetësuar ose kërko ndihmë një të rrituri nëse nuk di çfarë të bësh."
Hapi 5. Kuptoni përdorimin e stimujve vizualë
Shumë herë fëmijët autikë janë të orientuar vizualisht. Ndonjëherë fëmijët joverbalë janë në gjendje të komunikojnë duke përdorur gjuhën e shenjave ose duke treguar figurat në një libër të veçantë të mbledhur për t'i ndihmuar ata të komunikojnë. Edhe fëmijët autikë që flasin mund të përfitojnë duke bërë një tabelë vizuale për orarin e ditës. Nëse po përpiqeni ta mësoni fëmijën tuaj se si të bëjë diçka, kjo mund të ndihmojë për të bërë një tabelë me fotografi. (Disa fëmijë autikë madje mund të përsërisin udhëzimet verbale fjalë për fjalë, por ende nuk kanë aftësinë t'i shndërrojnë ato udhëzime në veprime në kokën e tyre. Fotografitë mund t'i ndihmojnë disi ta bëjnë këtë.)
Hapi 6. Gjeni terapi argëtuese, konstruktive që ndihmojnë fëmijën tuaj të rritet
Terapia mund ta ndihmojë fëmijën tuaj të rritet në një person autik të lumtur, të shëndetshëm dhe të përshtatur mirë. Përcaktoni çështje specifike, të tilla si pasiguria sociale ose ndjeshmëria shqisore, dhe punoni me terapistin për të ndihmuar fëmijën tuaj të zhvillojë aftësi.
Shmangni terapitë që përfshijnë normalizimin e detyruar, pajtueshmërinë ose shumë orë në javë. Fëmija juaj duhet të jetë në gjendje të vendosë kufij, të jetë vetvetja dhe të ketë kohë për të shijuar fëmijërinë
Pjesa 4 nga 4: Rregullimi i qëndrimit tuaj
Hapi 1. Pranoni që autizmi është i përjetshëm
Fëmija juaj do të jetë gjithmonë autik, madje edhe si i rritur. Kjo nuk do të thotë se ata do të jenë të mjerë, ose se do të kenë një jetë të tmerrshme. Ka shumë njerëz autikë që rriten në të rritur të lumtur me autizëm. Ata nuk duhet të jenë "normalë" në mënyrë që të kenë një jetë të mirë.
Hapi 2. Ndaloni së maturi veten dhe fëmijën tuaj kundrejt familjeve të tjera
Fëmija juaj është i ndryshëm, kështu që është në rregull nëse ata nuk flasin aq shumë sa Roberti në vendin fqinj ose lexojnë libra të kapitujve si Amaya në rrugë. Fëmijët autikë ndjekin afatin e tyre kohor. Kjo nuk do të thotë që ju jeni një prind i keq, ose se secili prej jush është i dështuar. Ju po rritni fëmijën tuaj, jo të dikujt tjetër, kështu që nuk keni pse të bëni atë që ata po bëjnë.
Bëni qëllime bazuar në ndërtimin e vendit ku fëmija juaj është tashmë, jo aty ku afatet e zhvillimit thonë se "duhet" të jenë. Kjo mund të nënkuptojë marrjen e librave të kapitujve për fëmijën tuaj gjashtë vjeçar, ose mësimin e katërmbëdhjetë vjeçarit tuaj për të shkruar
Hapi 3. Mësojini fëmijës tuaj për autizmin herët
Nëse vononi t’i thoni, ata mund të mendojnë se është diçka për t’u frikësuar ose për t’u turpëruar. Tregojuni atyre herët dhe prisni të keni biseda të shumta me kalimin e kohës. Përdorni një ton të hapur dhe faktik të zërit për të treguar se autizmi nuk është asgjë e frikshme apo e keqe.
Kornizoni atë për sa i përket fuqive, si dhe nevojave. Për shembull, "Autizmi është arsyeja pse zhurmat e mëdha ju shqetësojnë dhe kalimet janë të vështira. Alsoshtë gjithashtu arsyeja pse ju dini kaq shumë për qentë dhe e doni aq shumë natyrën. Ajo ka pjesë të vështira dhe pjesë argëtuese."
Hapi 4. Keni qëndrimin se jeni në të për një kohë të gjatë
Do të ketë ditë kur fëmija juaj bën mirë, dhe ditë kur ai shkrihet ose lufton për të kryer aftësitë që mund të bënte më parë. Mos u dekurajoni. Ndonjëherë zbulimi i asaj që nuk funksionon mund të jetë po aq i dobishëm në afat të gjatë sa të zbuloni se çfarë funksionon, kështu që ju e dini se çfarë të shmangni.
Hapi 5. Mësoni nga adoleshentët autikë dhe të rriturit
Ata mund të ofrojnë këshilla nëse nuk e dini se çfarë të bëni në lidhje me lyerjen e gjalpit të kikirikut në dysheme me fëmijën tuaj ose duke qarë në festat e ditëlindjes. Shumë prej tyre kanë kaluar të njëjtat gjëra si fëmijët dhe mund të ofrojnë një perspektivë të personit të parë se si ishte. Ata mund t'ju tregojnë se çfarë funksionoi për ta, çfarë nuk funksionoi dhe çfarë do të donin që ju të dini.
- Hashtagu #ActuallyAutistic është që njerëzit autikë të shkruajnë gjëra (të cilat jo-autistët mund t’i lexojnë), dhe hashtagu #AskAnAutistic është vendi ku çdokush mund të postojë pyetje që njerëzit autikë të përgjigjen.
- Shikimi i tyre gjithashtu mund t'ju japë një ide se si mund të duket fëmija juaj si i rritur.
Hapi 6. Besoni instinktet tuaja se si trajtohet fëmija juaj
Ju e njihni fëmijën tuaj, keni përvojë në leximin dhe mësimin e gjuhës së trupit të tij, dhe mund ta dalloni kur diçka është shqetësuese për të ose shumë larg zonës së tyre të rehatisë. Nëse mendoni se një specialist nuk po e trajton mirë fëmijën tuaj, merrni veten seriozisht.
- Terapitë e këqija ekzistojnë.
- Terapia nuk duhet të jetë punë e mundimshme ose e dhimbshme. Nëse shpesh rezulton në lot dhe zhgënjim, ju keni të drejtë të shqetësoheni.
- Nëse një terapist po ju bën të pakëndshëm, ju thotë të mos i besoni vetes, ose ju ndalon të shihni terapinë, kjo nuk është në rregull. Nëse ndiheni të shqetësuar për shqetësimin e fëmijës tuaj në terapi, kjo është e vlefshme. Instinktet tuaja kanë rëndësi, dhe një terapist duhet t'i respektojë ato.
- Okshtë mirë që të refuzoni një lloj terapie të caktuar, ose të vendosni të shihni një terapist tjetër.
Hapi 7. Duajeni fëmijën tuaj
Ju jeni modeli i asaj që të tjerët do të mendojnë dhe besojnë për fëmijën tuaj. Nëse e trajtoni fëmijën tuaj me mirësi dhe respekt, edhe të tjerët do ta bëjnë këtë, dhe fëmija juaj do të rritet duke u ndjerë si një person i plotë dhe i vlefshëm. Perfectlyshtë krejtësisht mirë t'i shpjegoni dikujt se fëmija juaj është autik, por kurrë mos kërkoni falje për këtë dhe kurrë mos bëni justifikime. Fëmija juaj është i dashur, autizëm dhe gjithçka.
Këshilla
- Mësojeni fëmijën tuaj të jetë krenar për atë që është. Nuk ka asgjë të turpshme për të përplasur duart ose për të parë një terapist! Fëmija juaj është në thelb në rregull.
- Lexoni opinionet e njerëzve autikë në internet. Njerëzit autikë ofrojnë njohuri unike dhe më së miri e dinë se çfarë funksionon dhe çfarë jo. Ata gjithashtu dinë të dallojnë terapinë abuzive nga terapia konstruktive, e cila është një problem madhor për fëmijët me aftësi të kufizuara.
- Të bësh një gabim është njerëzore. Harrimi i një aspekti të asaj që është shkruar më lart nuk do ta shkatërrojë fëmijën tuaj. Kthehuni në rrugën e duhur dhe mjedisi i përgjithshëm miqësor ndaj ASD do të mbizotërojë.
- Kujdes nga organizatat që përhapin mesazhe toksike si "përfundoni autizmin" dhe "fëmijët autikë shkatërrojnë familjet". Këto dëmtojnë vetëvlerësimin e njerëzve autikë, duke i shtyrë disa prej tyre të dëmtojnë veten ose më keq.
- Oraret me shkrim dhe ilustrime mund t'i ndihmojnë fëmijët të imagjinojnë ditën.
- Lëreni fëmijën tuaj të takojë njerëz të tjerë autikë në mjedise pozitive. Njerëzit autikë mund të ndajnë këshilla dhe strategji përballimi, dhe ata mund të lidhen në mënyra që njerëzit autikë nuk mund t'i arrijnë me neurotipikët. Kjo gjithashtu do të forcojë vetëvlerësimin.
- Bashkohuni me Grupin tuaj lokal të Mbështetjes së Autizmit. Dikush atje ka kaluar atë që po kaloni dhe ai (si grup) di më shumë se ju, kështu që prekni trurin e tij. Përfundimisht ju do të jeni në gjendje t'u ktheni anëtarëve më të rinj të grupit. Ata gjithashtu mund të japin udhëzime kur merren me shkolla dhe shërbime shtetërore.
Paralajmërimet
- Mos e prishni fëmijën tuaj. Ka shumë fëmijë të llastuar që kanë aftësi të kufizuara. Fëmijët me nevoja të veçanta mësojnë të manipulojnë ashtu si fëmijët e zakonshëm. (Lexoni librat e prindërve!) Vendosni kufijtë e përshtatshëm me modifikimet e duhura. Gjetja e ekuilibrit të duhur është ndoshta një nga pjesët më të vështira të të pasurit një fëmijë me nevoja të veçanta. (Mos u shqetësoni, ju keni kohë për të vlerësuar atë që po ndodh dhe për të bërë rregullime.)
- Gjetja se fëmija juaj është jashtë kontrollit shumicën e kohës, edhe kur përdorni sa më sipër, do të garantonte një vizitë nga një specialist i sjelljes dhe mjedisit, ekspertiza e të cilit është në Çrregullimet e Spektrit të Autizmit.
- Kujdes nga terapistët abuzivë. Taktika të tilla si Duart e Qeta mund të çojnë në çrregullim të stresit post-traumatik. Shqyrtoni të gjithë terapistët për ndëshkime abuzive dhe qëndrime negative.
